5-КЛАС. 30/03. Математика.

§ 42 стр.244-250.

Прочитати уважно параграф §42.Пригадати ,як перетворюється звичайний дріб у десятковий.Записати у зошиті виділені правила.Проробити зразки задач 1 і 2.,та приклади наведені між правилами звернути увагу на записи розв'язків прикладів.Спробувати розв'язати по два завдання із № 1499; №1501;№1503.Розв'язати задачі №1519;№ 1522.

До цього додаю посилання до презентації її уважно провивитись.

https://drive.google.com/file/d/1oLQNPYc-fYOu7GS7xYIrTuhDVnE4I1jo/view?usp=sharing

5-клас математика карантит завдання

19/03

§41 стр.237-242.

 Уважно прочитати параграм правила записати у зошит 
 Записати у зошит та розвязати № 1439 1) 14,2 :0,1= 142 : 1 = =142;
7) 0,137 : 0,001 = 137 : 1 = 137,це зразок так у зошиті за допомою правила зробити весь номер.
 № 1441.2) 304,5 :0,5 = 3045 : 5 = 609; 4) 6 : 3,75 = 600 : 375 = 1,6; тоже саме за правилом зробити весь номер.
№ 1443.Розв'язати задачу і записати у зошит. Розв'язати рівняння № 1456.
Уміти відповісти на питання стр.238.




 23/03.
  Продовжуемо дальше вивчати ділення на десятковий дріб.
  № 1453.(підставити числа замість букв і виконати діленя використовуючи правила).№ 1461 знайти значення виразу: 
( виконувати дії по порядку розв'язки записувати у стовпчик.
Розвязати задачу 1464.
24/03
  Тут ми повинні навчитися розв'язувати ріввняння:
    № 1457 Пригадати,як розвязувались прості рівнння з натуральними числами.
  1) 2,4у = 8,856  у = 8,856 : 2,4 = 88,56 : 24 =3,69;
   4) 8у · 1,7 = 46,24   спочатку 8у = 46,24 : 1,7 = 462,4 : 17 =2,72; а потім у = 2,72 : 8 =0,34.так зробити весь номер.
 № 1479 1) ( 1,15 +х) 3,8 = 9,5 спочатку виконуємо дію ділення  беручи дужку як х 1,15 +х = 9,5 : 3,8 = 95:38=2,5; тоді виконуємо віднімання х= 2,5-1,15 =1,35. 

25/03 

Продовжуємо розвязувати рівняння :

 № 1488     1)  1,7х -0,5 х -3,62 = 12,7 у даному випадку х як 

предмети тоді їх і треба визначити тобто відняти одже маємо

 1,7х-0,5х = 12,7+3,62;        1,2х =16,32; звідки х = 16,32 : 1,2 =

= 163,2 : 12 =13,6 Відповідь : 13,6.

2) 2,7. ( 0,02у + 1,4) = 4,32; спочатку виконає ділення 

( 0,02у + 1,4)= 4,32 : 2,7 = 43,2 : 27 = 1,6;тоді маємо рівння 

  0,02у +1.4 = 1,6 ; переносимо 1,4  зліва на  право доді дудемо мати 0,02у = 1,6-1,4 = 0,2; звідки у = 0,2 : 0,02 =20 :2 =10 у=10;

 Відповідь: 10;  Так само розвязати рівняння № 1489.

  Побробувати розвязяти задачу № 1484
  26/03
   Домашня самостійна робота  № 8 стр 243-244.

https://drive.google.com/open?id=1qouxItCwzSmV0wGSS1xlkvshGQ4oBXwU
 додаю посилання щоб зайти на Google ДИСК ТАК ЯК ВИ ЗАХОДЕТЕ НА ІНФОРМАТИЦІ І ЗА ЦИМ ПОСИЛААНЯ ЗНАЙДЕТЕ ЗВДАННЯ  
ntqus2x

9-Б.Геометрія карантин

                                                     9- Б. Завдання з геометрії.
16/03

§ 22. .стр189. Паралельне  перенесення.Прочитати правила.Розгляну мал.198 стр.189.Уважно переглянути розв'язані задачі № 1; 2.Записати у зошит та вивчити Терему (паралельне перенесення) стр.190. Намалювати мал .190 стр190.

Розв'язати  і записати у зошиті задачі.№ 974(2); № 976 (3),№ 978(1),

№ 988 (мал.202),№982, дод. № 984.

 18/03

 § 23. стр.194.Розібрати завдання № 993(1).Записати у зошит та вичити .Властивості подібності та їх наслідки.(стр.196-1970.

Розібрати задачі 1;2.Записати та розв'язати № 998, № 1002,№ 1005,№ 1009, 

№ 1017, дод № 1024.Уміти відповісти на питання 1-7.

22/03

§ 24. стр.203 Площі подібних фігур.Записати у зошит форму.Продивитись зразки розв'язків задач 1;2;3.

Розв'язати задачі № 1037, № 1039, № 1043, № 1047, № 1049,дод.№ 1054.

25/03.

  Розв'язування вправ:  № 974 (1), № 976 (2), № 999, № 1004,№ 1008, № 985,

   30/03

   Розв'язування вправ:  № 975 (1), № 977 (2), № 1001, № 1006,№ 1010, № 986,

 01/04

Домашня самостійна робота № 5.Розв'язати в зошиті.


Добавляю посилання для перегляду презентації:
https://drive.google.com/open?id=1Ts3ihHpeLqrykmaC-JYIIJOb0VWeelvv

5-КЛАС МАТЕМАТИКА

17./03.                  5- клас математика
 Сьогодні ви повинні пригадати як роз'язуються рівняння та задачі у яких тре виконати ділення.
 № 1387. Розв'яжи рівняння:
   1) 5х = 42,5 потрібно х = 42,5 : 5 = 8,5. дії у зошиті виконувати у стовпчик;
   3)  36,75 : х = 25; треба х = 36,75 : 25 =
  № 1390 .Усі приклади ділити у стовпчик ,як правильний дріб тобто спочасту  нуль цілих стамимо кому а потім  списуємо число і дописуємо нуль  і дальше ділимо
№ 1396.Задача.Пригадуємо ,що таке площа прямокутника записуємо формулу прощі і потім виконуємо дію 115,2 : 12 =          Відповідь:   
 № 1403.Задача на рух.Спочатку пригадаємо що таке швидкість ,відстано та час ,як вони між собою пов'язані.Маючи відстань і швидкість знайдемо час за який він проїхав 351 км.Апотім маючи час і швидкість знайдемо відстань яку він пройшов за цей час.
 Додатково. № 1408 (1) Спочатку вираз разом із дужкою записуємо,що він дорівнює 15,2 :4 тоді дужка дорівнює тому результату який вийшов приділенні і остання дія від результуту ділення віднімемо 3,2.Ясно.

https://drive.google.com/open?id=1Ts3ihHpeLqrykmaC-JYIIJOb0VWeelvv
18/03
Продовжуемо вивчати ділення десяткового дробу на натуральне число.№ 1400; № 1402; № 1404 № 1418;  
№ 1408( 4-6) Вам подано посилання на сайті Ворохтянської школи-Головна там блоги вчителі зайдіть на мій блог і
 на 5-клас і на це посилання вам відкриється презентація передивіться її.

8- класи геометрія карантин

                                                         8- геометрія.
Повторити теорему Піфагора.
16/03. 8-а.  (18/03 8-б)          Виконайте завдання розв'язавши задачі.
    Задача № 1. Знайдіть гіпотенузу прямокутного трикутника ,якщо його катети дорівнюють 7см.і 5см.?
  Задача №2.Сторона ромба 17см., а одна із діагоналей 16см.Знайдіть другу діагональ ромба?
 Задача № 3.Знайдіть усі значення тригонометричних функцій гострих кутів прямокутного трикутника,якщо його сторони дорівнюють: 7см.24см і 25см.

                          Повторити із зошита ,що таке похила її проекція.

18/03.18/03 - а,б. Задача № 4.
          З точки до прямої проведено перпендикуляр і похилу ,що утворює кут 45-градусів із прямою .Знайдіть довжину перпендикуляра до похилої та довжину похилої.якщо проекція похилої дорівнює 4см.
                         Задача № 5 
          З однієї точки до даної прямої проведені перпендикуляр і похила Довжина перпендикуляра 17см,а довжина її проекції -15см.Друга похила утворює з прямою кут 30 градусів .Знайти її проекцію.

 22/03   8-А.                         8-Б ( 25/03)

§ 22стр.155-156.Прочиттати і записати виділені значення.

 Опрацювати задачу №1 у підручнику.Особливо звернути увагу на формулу

     на сторінці 157.Формулу записати у зошиті та вичити.Розв'язати і записати

у зошиті № 810,№ 820, № 828.

25/03 8-А.                    8-Б.

  Продовжити вивчати § 22.У зошиті розв'язати задачі № 823, № 827,№ 830, 

№ 832, № 829.

 30/03- 8-А.            8-Б ( 01/04)

  §23. Опрацювати і законспектувати у зошиті.,,Основні властивості площ."

    Записати у зошит зразок .(Задача 1).Записати та вивчити теорему та наслідки.

 Розвязати вправи: № 845,№ 847,№ 850,№ 852, № 857,дод.№ 859.

 01/04. 8-А              8-Б

 §23.Повторити правила продивитись зразки розвязування задач.

   Розвязати і записати у зошиті : № 846, № 848,№ 856, № 860, № 870.

  

  

5-в клас завдання з математики карантин

13.03.стр.230-236

§40.Прочитати уважно правила .що виділені у підручнику.Розгляти і записати зразки прикладів записаних у підручнику.Попробувати розв'яти приклади№ 1378.(1-3)1382 1384(1)1393.

16.03. Те саме прочитати і попробувати приклади  1378.(4-6)1380 1384(2) 1394.

завдання з математики 8-клас алгебра карантин

                                                            
8- А, Б. класи алгебра
13.03 .Алгебра. Параграф 18 стр.219-228 Уважно прочитати підручник записати у зошиті формули.Розв'язати приклади зразки .Побробувати розвязати приклади  №732.735.
739(1-8)
№740 (1-4).



17.03.Прочитати ще раз формули.№ 741(1-8)№ 743(1-8).

 20/03. Продовжуємо розв'язувати рівння використовуючи формулу коренів.Уміння знаходити дискримінант. № 745.1) х(х-1) = 72,спочатку розкриваємо дужки ,а потім переносимо ,щоб утворилося квадратне рівння ,розписуємо які є у нас коєфіцієнти у даному вопадку це а = 1; b = -1; с =-72.Знаходимо дискримінант за формулою.Тоді в залежності від значення дискримінанту ,знаходимо розв'язки рівняння.Ці кроки є у презентаціях які є у завданнях на сайті Ворохтянської школи. мій блог.

 посилання  https://drive.google.com/drive/folders/13qWzn3qqGH2t6XYJ9DvpBzs4THyHYCX5?usp=sharing


 24/03. §19.Теорема Вієта.У важно прочитати теорему запамятати формули        коренів стр.229.тастр.231.Розв'язати  завдання із зразків .Задача 1 стр.230 та  Задача 2 стр.231.
 Приклади № 767- 773 ( перші номера). № 774 (1-5). 
№ 779 (2),№ 784 Дод.№776.
   
27/03.
 Узагальнення матеріалу: Використання форм при розв'язуванні рівнянь.Виконання вправ
 № 743(-10), № 745 (6-8) № 747 (1;4),№ 779 (3;4), № 783.
Із допомою посилання яке я дав у сайті школи на моєму блозі.

Додаю посилання для входження в клас на Google диску так само як ви заходити на фізиці

   lnvwo3f